探索电子废弃物处理的绿色之路：现状、挑战与对策

探索电子废弃物处理的绿色之路：现状、挑战与对策

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废弃化学品分析样品 1

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[2] 佚名. 中国废弃电器电子产品回收处理与综合利用白皮书[R]. 北京: 中国家用电器研究院, 2014.

[3]陈伟.第三方环境审计制度在废弃电器电子产品基金中的应用研究[J].环境科学与管理，2013，6（38）：66-69。

[4] 国家质量监督检验检疫总局. 家用及类似用途电器安全使用及回收通则[R]. 北京: 国家质量监督检验检疫总局, 2007.

[5] 上海市统计局.上海统计年鉴2005-2012[R].北京:中国统计出版社,2013.

[6].废弃电器电子产品拆解处理规范化及生产管理指南[R].北京: 2015.

废弃化学品分析样品 2

关键词：废弃物物流；重要性；现状；战略

随着市场经济的快速发展，物流业逐渐发展成为我国的产业部门和带动国民经济的新增长点，但我国对废弃物物流的实际研究和认识还比较缺乏，面对越来越多的废弃物物流，我们不得不加强对废弃物物流管理的研究和分析。

1. 重视废弃物物流的意义

1.废弃物物流及废弃物的含义

废弃物流的具体含义是指日常生活、生产建设等社会活动中产生的一些排放物，在一定的时空范围内几乎完全丧失了实际应用价值，无法利用或回收利用。根据国标的相关规定，废弃物流知识是指在实际经济活动中，将一些原本没有使用价值的商品，按照需要储存、运输、分类、包装、加工、收集、送往其他相关场所而产生的实物流动。人们在实际工作生活中真正关心的是一些还具有使用价值的商品，即回收物流。但在众多相关排放物中，有些是可以回收利用的，即所谓的“再生资源”，而有些商品本身没有使用价值，可以进行掩埋、焚烧，即“废弃物”。由于现在人们非常重视环保问题，会积极回收再生资源，并对其商品进行分类，然后再加工分解，分解后根据其自身价值创造出新的消费和生产领域。但我国对生活、生产中相关废弃物的重视程度和处理方法还存在很大差距，这些相关问题也与我国的环境保护机制不完善有关。

2、进一步转变观念，提高认识，推动我国废气物流发展

首先，我们需要分析社会有限资源的性质：由于人们对各种资源的实际需求来源于自然界。随着社会经济的不断发展，人们对实际消费需求和生活水平质量的要求越来越高，这将使更多的人选择开采资源，这必然导致一些不可再生资源的不断减少和枯竭。因此，在其资源不断匮乏的同时，我们更应该警惕加强相关能源的保护和节约。因此，从资源短缺的角度看，人类也开始认识到加强废弃物流回收利用对于我国可持续发展的重要性。

第二，在环境保护方面，由于废品处理中既有可以重复利用的商品，也有一些已经失去使用价值，含有对人体健康有威胁的有害物质，如果不及时回收处理，可能会产生意想不到的可怕后果。特别是在人口比较密集，又缺乏植被调节空气的城市，如果不及时处理废弃物和废气，很容易使人体、饮用水、空气、土壤、植被等受到废弃物污染的威胁，对人们的健康十分不利。因此，必须及时处理这些废弃物，使废弃物得到再利用，把危害降到最低限度。

第三，在我国可持续发展战略中，本质问题是努力实现人与自然和谐共处，实现资源的良性循环，最大限度地减少对自然资源的伤害和浪费，搞好资源的再利用和循环利用，因此废物回收利用非常重要。

2.我国废弃物物流现状分析

由于我国废弃物物流不仅关系到废弃物的实际产生者和物流企业，还关系到我国的实际社会效益和相关经济效益。我国对相关废弃物处理的实际原则是“谁造成污染，谁负责处理”。对于一些工业废弃物，应由其相关行业部门按照我国相关法律法规进行处理，其处理的实际费用应计入其实际生产成本。我们现在生活中产生的生活垃圾，主要由谁处理，其处理的相关费用应由谁支付。

目前，我国垃圾处理实际水平远低于国外一些发达国家，如对生活垃圾、生产垃圾在源头的实际分类、不可再利用垃圾与可再利用垃圾的分类，尚无严格的指标和节点。从目前垃圾物流发展现状来看，我国垃圾分类多在物品收集站或居民住处回收，或由小商贩在一些垃圾箱内拾捡，回收的废旧物资多为个体经营，存放规模较小，没有规范的处理方式和完备的设施，收集的废旧物资多露天堆放，经人工分拣、挑选后出售给上级有关部门。对于城市中没有利用价值的生活垃圾、生产垃圾，则运往专门的垃圾倾倒场地，但大部分未经处理，使城市周边环境日益受到垃圾污染。垃圾不仅威胁城市的健康发展，而且正在逐渐向农村蔓延。而且我国尚无相关企业将废弃资源作为盈利商品进行经营，使我国废弃物的实际价值被贬值和轻视，也给废弃物物流管理和回收增加了难度。

3. 废弃物处理方式及物流产业化

1. 废弃物处理方法及手段

对于一些固体废弃物，目前可以采用的主要处理方法有生物处理、热转化、固化、干燥脱水、分类、破碎压实等。随着我国科技的不断发展和进步，对废弃物的实际处理方法和设备有了很大的突破和改进，废弃物处理的系统化、科学化、现代化水平也在不断提高。例如，利用现代机械对废弃垃圾进行分拣、筛选；利用现代相关信息对废弃物管理进行系统化管理；利用生物技术将废弃物制成肥料，进一步提高其自身的肥料质量和使用效率；利用物理传热相关技术加强对废弃物焚烧相关系统的完善，提高其实际发电能力；利用生物技术建设垃圾填埋场等。

2.废弃物物流相关产业实际发展现状

在国外，废气已经受到普遍重视，并且还在进行产业化运营。垃圾本身是一种资源，与其他资源有着一定的差异：垃圾的实际产量一直在增加，实际的管理方式也存在差异。我国对垃圾的实际处理和利用还比较落后，还不能充分利用高科技来处理垃圾。至于如何将我国相关垃圾转化为产业化的市场化运营，笔者认为，在制定相关法律法规的基础上，我国相关政府可以进行尝试，比如：在一些相对较小的城市进行试点生产运营，我国政府适当给予投入和政策支持，让物流企业进入这个行业。作为相关环卫部门，要进一步加强对垃圾使用和注意事项的宣传，制定严格的处罚措施。我国北京大学教授叶文虎曾提到“三个共赢”即生态进一步改善、生活进一步改善、生产进一步增长。同时在改善我国环境和发展我国市场经济上达到双赢的目的。对于我国的相关废弃物，首先要收集、分析相关问题。如何规范企业成本实际承担者、废气处理方和废弃物制造方的相关利益，以调动双方的积极性？这些都不是政府单靠硬性政策就能改变的，需要用软科学去分析解答。要从根本上减少我国废弃物的实际排放和产生量，一是要进一步落实生活、生产废弃物计量收费相关制度，二是要使我国物流相关企业明白经营废气物流相关产业是有利可图的。笔者认为，我国可以借鉴国外在废弃物处理方面的一些相关经验。由于废弃物处理的实际过程非常复杂，需要经过垃圾收集、废弃物储存、废弃物运输、最后焚烧填埋等多个复杂的工作环节，因此需要高科技的设备。其前期实际投入较大，相关回收周期较长，需要其多方面的协调和支持。

3.建立优化废弃物回收循环的相关制度

根据现在消费、生产过程中产生的废弃物，有的可以再利用，有的已经没有利用价值，这就需要对垃圾进行分类，分类投放时要将废弃物分为危险废弃物、不可回收资源、可回收资源三类，之后通过相关加工处理技术将废弃物转化为可以利用的资源，危险废弃物通过焚烧等相关方法进行无害化处理，有价值的废弃物资源重新整合利用，对废弃物进行系统综合治理，从而发挥好作用，实现我国社会经济的最大效益。

4.加强人才教育培训

物流人才综合素质水平低、人才缺乏也是制约我国废弃物流发展的一个重要瓶颈。废弃物流本身是一个新生事物，对专业人才和操作人员的实际要求比较高，但我国这方面的专业人才却很少，因此培养一批专业人才也是目前非常重要的课题。社会各级教育机构有针对性地开展综合性物流人才的教育培训，相关企业提供良好的实习实践机会，做到物流实践与理论的良好结合，提高管理废弃物流的实际能力。

总结：

我国虽然资源丰富，但由于人们环保意识不强，近年来生态环境遭到严重破坏，对我们的生活和工作构成了威胁，特别是在垃圾处理方面。本文首先分析了研究和关注我国垃圾物流问题的重要性，然后结合我国目前垃圾处理现状分析了如何加强垃圾处理能力，旨在为我国改善垃圾处理问题提供有力的理论支撑和指导。

参考：

[1]吴秀文,魏奎,沙莎,王俊,袁秀坤.国内外餐厨垃圾处理现状及发展趋势[J].农业装备与车辆工程.2011.(12)

[2]李红艳.餐厨垃圾收运处理迎来历史最快发展时期[J].商用汽车.2011.(20)

[3]全国首届建筑垃圾资源化利用现场交流会圆满结束[J].建筑砌块与砌块建筑.2011.(06)

[4]徐永模.在全国建筑垃圾资源化利用经验交流会上的讲话[J].砖瓦世界.2011.(12)

[5]黄希胜,徐本信.生态效率视角下建筑垃圾减量利用的法律规制[J].城市发展研究.2011.(09)

[6]李晖.澳大利亚糖业经济发展经验及对我国的启示[J].华东师范大学学报(哲学社会科学版).2011.(06)

废弃化学品分析样品 3

关键词：实验室；废弃物；环境污染；治理

随着我国科技的发展，各类实验室的需求量越来越大，各学科、学校、系统的重点实验室层出不穷，从实验室分布上看，主要集中在学校（包括大专院校、中专院校）、科研机构、检测机构等。企业实验室污染问题可以归纳为企业的环保问题，容易受到各级部门的重视。企业在处理自身环保问题时，污染问题也随之处理。但各类实验室多为相对独立的行政单位，分散在各个区域，单个单位污染较少，容易被忽视。

我国目前有各类高等院校1100所（1999年统计），普通高中1.5万所，初中6.3万所。各级检测机构近2万个，包括科研院所、质检、卫生防疫、环境监测、农林等部门，已经成为一个庞大的体系。实验室其实是典型的小污染源，建得越多，污染越大。这些实验室，特别是在城市和居民区内的实验室，对环境的危害特别大，因为很多实验室的下水道是和居民的下水道相连的，污染物通过下水道形成交叉污染，最后流入河流或渗入地下。其危害是不可估量的。科学家或未来的科学家成为环境的污染者，是非常令人遗憾的。环境保护是关系到经济可持续发展的重大战略。在环境保护面前人人平等，要按照“谁污染环境，谁负责处理”的原则来落实，实验室的成本核算和对外收费都应包括实验室的环境保护费用。

实验室污染源复杂、数量多、毒性大，应根据具体情况制定治理方案。

1 实验室环境污染的种类及危害[1]

1.1 按污染性质分类

1.1.1 化学污染

化学污染包括有机污染和无机污染。有机污染主要为有机试剂污染和有机样品污染。实验室中有机试剂多数情况下不直接参加反应，而仅起溶剂的作用，因此消耗的有机试剂以各种形式排入周围环境中，排放量与试剂消耗量大致相当。日复一日，年复一年，排放量相当可观。有机样品污染包括一些剧毒的有机样品，如农药、苯并（α）芘、黄曲霉毒素、亚硝胺等。无机污染包括强酸强碱污染、重金属污染、氰化物污染等。其中，汞、砷、铅、镉、铬等重金属不仅毒性大，而且在人体内会蓄积。

1.1.2 生物污染

生物污染包括生物废弃物污染和生物菌毒污染。生物废弃物包括实验室标本，如血液、尿液、粪便、痰液和呕吐物等；检验用品，如实验室器材、细菌培养基、细菌阳性标本等。进行生物实验的实验室会产生大量高浓度含有有害微生物的培养液和培养基，如果未经适当消毒而直接排放，将造成严重后果。生物实验室通风设备设计不完善或实验过程中个人安全防护存在漏洞，都会造成生物菌毒扩散，造成污染，甚至造成严重不良后果。2003年非典疫情后，很多生物实验室加强了对非典病毒的研究，后来报告的非典感染病例，大多是科研人员在实验室研究中感染。

1.1.3 放射性污染物

放射性废物包括放射性标记物、放射性标准溶液等。

1.3 按污染物形态分类

1.3.1 废水

实验室产生的废水包括过量的样品、标准曲线和样品分析残留物、过期的保存液和清洗液、大量的冲洗水等。几乎所有的常规分析项目都不同程度地存在废水污染问题。这些废水中的成分包罗万象，既有最常见的有机物、重金属离子和有害微生物，也有比较少见的氰化物、细菌毒素、各种农药残留、药物残留等。

1.3.2 废气

实验室产生的废气包括试剂和样品的挥发物、分析过程的中间产物、泄漏和排空的标准气体和载气等。通常，实验室中直接产生有毒有害气体的实验都需要在通风柜中进行。这当然是保证室内空气质量、保护分析人员健康和安全的有效方法，但也直接污染了周围空气。实验室废气包括常见的污染物如酸雾、甲醛、苯系物、各种有机溶剂，以及不太常见的污染物如汞蒸气和光气。

1.3.3 固体废物

实验室产生的固体废物包括多余的样品、分析产品、消耗或损坏的实验室用品（如玻璃器皿、纱布）、残留或失效的化学试剂等，这些固体废物成分复杂，涵盖各种化学和生物污染物，特别是很多过期和失效的化学试剂，若处理不当，很容易引发严重的污染事故。

2. 实验室污染物的处理

为了防止实验室污染的蔓延，处理污染物的一般原则是：分类收集、储存、集中处理。尽量采用废弃物回收、固化、焚烧等处理方式，在实际工作中选择合适的方法进行检测，尽可能减少废弃物产生量和污染。废弃物排放应符合国家相关环保排放标准。

2.1 化学废物

一般有毒气体经空气稀释后可通过通风柜或通风管道排出，大量的有毒气体必须经过充分燃烧或用氧气吸收后才能排出。

废液应根据其化学性质分别存放在适当的容器和位置，应密封存放，不得混合。容器标签必须注明废物种类、存放时间、定期处理等。一般废液经酸碱中和、混凝沉淀、次氯酸钠氧化处理后方可排放。有机溶剂废液应根据其性质分别回收利用。

2.1.1含汞废水处理

排放标准3：废液中汞的最高允许排放浓度为0.05毫克/升（以汞计）。

处理方法： ①硫化物共沉淀法：先将含汞盐废液pH值调至8～10，然后加入过量的Na2S，生成HGS沉淀。再加入FeS04（共沉淀剂），与过量的S2-生成FeS沉淀，将水中悬浮的、不易沉淀的HGS颗粒吸附共沉淀。然后静置、分离、离心、过滤，滤液含汞量可降至0.05mg/l以下。[2]

②还原法：利用铜屑、铁屑、锌粒、硼氢化钠等作还原剂，可直接回收金属汞。

2.1.2含镉废水处理

①氢氧化物沉淀法：在含镉废水中加入石灰，调节pH值至10.5以上，充分搅拌后放置，使镉离子变成不溶性的CD(OH)2沉淀。分离沉淀，用双硫腙分光光度法检测滤液中的CD离子（降至0.1mg/l以下），将滤液中和至pH值约为7即可排放。

②离子交换法：CD2+离子与水中其他离子相比，与阳离子交换树脂的结合力更强，优先进行交换。

2.1.3含铅废水处理

在废液中加入消石灰，调节pH值大于11，使废液中的铅生成Pb(OH)2沉淀。再加入Al2(SO4)3（混凝剂），使pH值降至7-8，使Pb(OH)2与Al(OH)3共沉淀，分离沉淀，达标后排放废液。

2.1.4 含砷废水处理

在含砷废水中加入FeCl3，使Fe/As达到50，再用消石灰控制废水pH值至8～10，利用新生氢氧化物与砷化合物共沉淀的吸附作用，除去废水中的砷，静置过夜，使沉淀物分离，达标后排放。

2.1.5含酚废水处理

苯酚是剧毒的细胞原生质毒物。处理方法：低浓度含酚废液可用次氯酸钠或漂白粉煮沸，使苯酚分解为二氧化碳和水。若为高浓度含酚废液，可用醋酸丁酯萃取，再加入少量氢氧化钠溶液反萃取，调节pH值后蒸馏回收。处理后的废液排放。

2.1.6 废水综合处理

用酸碱调节废液pH值为3-4，加入铁粉，搅拌30分钟，再用碱调节pH值为9左右，继续搅拌10分钟，加入硫酸铝或碱式氯化铝混凝剂，进行混凝沉淀，上清液可直接排放，沉淀成废渣处理。

2.2 生物废弃物

生物废弃物应由专人收集、分类消毒、焚烧，并应当天清运。

液态废弃物一般采用添加漂白粉进行氯化处理；固体可燃废弃物分类收集处理并及时焚烧；固体不可燃废弃物分类收集后采用添加漂白粉进行氯化处理，达到消毒条件后最终处置。

2.2.1 一次性用品如手套、帽子、工装、口罩等使用后应放入垃圾袋并焚烧。

2.2.2 可重复使用的玻璃器皿如载玻片、吸管、玻璃瓶等，可用1000μl有效氯溶液浸泡2～6小时，清洗干净后重复使用，或丢弃。

2.2.3 用于保存标本的玻璃、塑料、搪瓷容器，可煮沸15分钟或浸泡在1/L有效氯漂白剂澄清溶液中2～6小时，消毒后用洗涤剂和流动水冲洗、沥干。如用于微生物培养，使用前应用压力蒸汽灭菌。

2.2.4 微生物检验 接种的琼脂平板应采用压力灭菌法灭菌30分钟，趁热丢弃琼脂。

2.2.5 尿液、唾液、血液等生物样本应与漂白粉一起搅拌2~4小时后倒入化粪池或厕所，或焚烧。

2.3 放射性废物

一般实验室的放射性废物为中、低放射性废物，实验过程中产生的放射性废物收集在专用的废物桶内，桶外有醒目的标志，根据放射性同位素的半衰期，存放一定时间使其衰变、用化学沉淀法浓缩、或焚烧后掩埋。

2.3.1 放射性同位素半衰期较短的废物（如碘131、磷32等）应密封于专用容器内，置于专门的贮存室内，经10个半衰期后排放或焚烧。

2.3.2 对于含有半衰期较长的放射性同位素的废物(如铁-59、钴-60等)，可采用蒸发、离子交换、与混凝剂共沉淀等方法将液体浓缩，然后装入容器，埋入放射性废物坑。

3.解决实验室污染的措施

3.1 提高认识并制定技术规范

各级实验室需要进一步提高对实验室环境污染问题的认识，不能回避、置之不理，而应根据本职工作的特点和工作重点，积极探索、寻找减少实验室污染的方法。还要认真研究实验室污染的特点和防治方法，提出操作性强、简便易行的技术规范，出台相应的考核要求和方法。最好将其融入到实验室建设验收中，成为能力建设的一部分，以利于各项实验室环境污染防治措施的落实。

3.2 建立实验室环境管理体系[3]

在建立能力和管理质量的同时，实验室还必须根据环境管理系统的概念和要求建立一个完整的实验室环境管理系统，全面检查实验分析的所有方面，制定相应的程序文档，使实验室环境行为标准化，完全实现污染预防的基本要求，并始终强调了整个过程，并降低了整个过程的影响。

3.3全面促进绿色化学和清洁实验

3.3.1选择一种污染较少的分析方法

在确保实验效果的前提下，用无毒的，无污染或低毒性的，低污染的试剂代替了剧毒的试剂，并尝试在某些特定的实验中使用剧烈的毒性来代替用无毒的低毒试剂替换剧毒的毒性试剂。

在进行教育实验时，还应特别注意教学多媒体的作用。主要用于培养学生的观察技巧和模仿，而不是培训一些具有更大毒性的化学实验，从而可以采用这种方法，从而阻止了为学习小知识的高环境价格。

3.3.2改善实验条件并促进微观示例[5]

改善实验设备是有效防止有毒气体逃脱和有毒液体溢出的重要措施。

微型实验是指在微型仪器和设备中进行的实验，而所使用的试剂量是在常规实验中使用的千分之一，因此设置微型实验是一种节省药物，减少费用并减少实验污染的简单方法。

改进实验方法可以减少使用固相提取的试剂，而不是在农药残留物检测中进行液相提取的量，可以大大减少使用乙腈等有毒试剂的使用并减少污染。

3.3.3建立试剂调度网络

处理过期和无效的化学试剂是一个全球的问题。

3.3.4加强区域中央实验室的功能

当前的管理系统使各个级别的行政部门都有自己的小但完整的实验室，这不仅浪费了很多资源，而且不利于环境保护的作用。

3.3.5有效清洁实验行为的一些例子

•满足实验要求时，请适当减少采样量；

•不要购买不需要立即需要的试剂；

•尽可能多地使用可回收试剂；

•应使用可生物降解的无磷酸盐洗涤剂；

•使用酒精温度计避免汞温度计可能污染汞污染。

4国内外实验室污染控制的现状

在国外，有一些用于集中式收集和处理的实验室废物处理站。称重垃圾并将信息存储在计算机中，然后将其分类，并将其放置在指定的地方以进行集中式治疗，取消放射性的来源，废油，化学试剂，化学合成“三个废物”，化学浪费容器等。

浪费集中的治疗台是精心设计的，具有完整的设施，并且是安全的，以防止浓度后的地下泄漏污染。

另一方面，废物处理台的成本由政府的年度预算覆盖，从购买可回收废物获得的资金用于进一步的废物处理局。

目前，没有针对我国家的实验室污染排放的具体法规，通常是指实验室的污染排放标准。而且缺乏相应的资金。目前，除了一些具有强烈的环境意识的实验室外，还没有直接签署浪费，这使得目前有一定的污染。

由于实验室中的大多数项目都是偶发地进行的，因此项目之间的工作频率是不平衡的，污染是规则的，并且污染是分散的，这也使环境保护部门难以监测某些环境保护措施的后处理。

废物化学分析样本纸4

关键词：分类方法；

中国图书馆的分类编号：X783文档标识代码：文章编号：1674-0432（2010）-09-0164-1

塑料产品具有浅色，耐腐蚀性和精致的外观，取代了原始的古代包装外观，因此，新一代的包装方式出乎意料地，这是因为这些塑料固体废物的出色特征使旧塑料包装的随机丢弃使我们的环境变得越来越困难。目前，我国家现有的城市固体废物的比例已达到18-25％。

由于我们迫切需要一个更好的生活环境，全球塑料处理行业已积极开发了许多新的塑料环境保护技术，这些技术适合社会发展。 ，完全可生物降解的材料，水溶性材料，可食用和有效的膜）或还原技术（主要是研究废塑料压缩和减少量减少量，胶片袋装容器制造技术，并试图使成品更薄，同时确保良好的应用程序性能）。

在我的国家，用于处理城市塑料固体废物的主要方法是垃圾填埋场，焚化和回收。

1.通过焚烧恢复热量

大多数塑料产品作为原材料是碳氢化合物，例如在燃烧过程中产生的热量。

但是，当焚化方法结合了所有类型的塑料时，有某些缺点可以处理塑料。

2类回收法

回收塑料产品的最重要的事情是严格对塑料固体废物进行分类。

3化学方法

近年来，研究人员从化学的角度开始分析塑料固体废物的问题，是使用化学效应来使聚合物短的长链变短并恢复其原始物质的性质。

4减少塑料类型

为了易于回收，设计师开始考虑如何避免使用各种材料。

5分析方法

当处理杂化塑料废物时，可以将混合废物碎片放在氢反应炉中。

6高效率生物降解法

在研究和开发塑料废物回收和再利用技术的同时，使用生物降解方法来处理塑料产品已成为世界各地的塑料加工行业的研究方向，希望通过微生物降解来降级的方法，即塑料可以通过微生物的塑料范围来处理塑料的塑料，尤其是塑料的塑料范围，尤其不影响其使用功能，可以在遗弃后完全整合到生态周期中。

独家化学分析样本第5条

[关键词]化学实验室；

化学实验室是我们学校进行化学教学实践和科学研究的重要场所。

1.学院化学实验室的特征

（1）有许多化学物质和大量的化学废气和废气的数量巨大，所有这些都带来了出色的治疗特征。

（2）化学废物的加工方法是原始的。

第二，化学废物的管理状态

由于大学实验室已被包括在环境监督的范围内，再加上“通知”的精神，建立了高校和大学的人员责任和法规，危险废物和废水治疗设施的建设是原始的。

3.改善安全管理措施

基于完全分析大学化学实验室的特征，并反思了国内外事故的原因，化学和材料工程学院，化学和材料学院，化学和材料学院，采取了各种增强措施，以提高教师和学生的安全意识。

（1）改进章节系统并实施实验室安全责任系统

建立和改善实验室安全法规是实验室安全管理过程中必不可少的联系。

结合了该法院的研究方向和化学实验室特征，我们的医院采取了三项措施：

（1）形成“实验室安全管理系统”，“实验室安全领导者和安全人员的责任”，“实验室紧急情况，用于火灾，中毒和事件”以及其他规则和法规；

（2）“主管是负责安全人员”的原则，是负责实验室的负责人作为消防安全人员的人，以及作为安全官员的班级干部。

（3）改善安全规则和法规。

（2）提高学校学生的环境意识

大学生是化学实验室的主要用户。

四、结论

随着大学教育的迅速发展，科学研究基金也迅速增加，化学实验室进行的科学研究和人才训练的任务也越来越重，因此，严格的管理系统，强大的安全意识和合理的响应措施等。这些都是强大而有力的支持，以确保基于实验的材料的材料和良好的实验。提高学生的安全意识的方法。

参考：

[1]中国高等教育协会的安全专业委员会“大学生的安全与实践知识”编辑是大学生的安全和实践知识[M]。