橡树和芦苇读后感及心得体会：提升阅读思考能力，丰富精神世界

橡树和芦苇读后感及心得体会：提升阅读思考能力，丰富精神世界

读后感是一种强大的工具，可以帮助我们深入了解所阅读的作品，与作者进行精神对话，也为我们的社会生活提供了丰富的视角。通过写下我们的反思，我们可以不断提高我们的阅读和思维能力，丰富我们的精神世界。以下是一篇关于《橡树与芦苇》三年级的作文范文，以及《橡树与芦苇》经验集的内容，欢迎前来参考。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象1

我读过一本书，其中一个故事给我留下了最深刻的印象，就是《芦苇与橡树》，故事主要讲的是：荒地上长着一棵橡树和一丛芦苇，橡树高耸入云，但芦苇显得虚弱，橡树俯视着他周围的小芦苇， 并经常在芦苇丛前炫耀自己的威力。有一天，空中突然刮起了一阵大风，弯着腰的芦苇弯下腰，随风倒在地上。

风过去了，芦苇又重新站了起来。橡树尽管抵抗力最强，但还是被连根拔起。大自然的力量超越了我们的斗争，我们可以通过不断的学习来学习，学会芦苇强壮时不会倒下，橡树遇到危险时不会弯曲。扬长避短。努力面对一切困难。这个故事告诉我们，有时不与比你强的人战斗可能是有益的。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象2篇

在《美国读书》中，奶奶看到了人生中一篇很有哲理的文章——《橡树与芦苇》。在第一段中，它以橡树嘲笑芦苇不如它那么高，不如它那么雄伟，然后一阵风吹过，把橡胶树连根拔起，橡胶树突然清醒过来。但为时已晚。

我记得我曾经像橡胶树一样。肌腱是不能转弯的，即使因为这件事而遭受巨大的损失，也要坚持这个问题，永不放过。我记得有一次，我带着心爱的玩具枪下楼玩，因为太激动了，我飞奔到邻居的疯狗面前，狗发疯了，追着我跑。我妈妈告诉我把枪扔掉，加快速度，并说重物没有上膛。我固执地说：“我没有，只是这条疯狗，我不该丢枪。“然后我跑得更快，然后子弹等着，疯狗还没站起来就溜走了。其实想想有多危险，读完这本书，我就明白了一种人生哲学。

宽容并不意味着放弃，而是在生活中向前迈进的姿态。撤退并不意味着失败，它是一种在成功前后不断提升的动力。忍一时平静，退后一步，开阔天空！

《橡树与芦苇》三年级阅读印象3

这

橡树对芦苇说：“唉！真的，伙计，你应该把造物主归咎于上帝！哪怕一只小麻雀落在你身上，或者一阵微风吹拂，水面只是泛起一点涟漪，你就已经踉踉跄跄，弯腰驼背。你那虚弱得连样子都不好看的尴尬模样，好可怜啊！”

“看看我，骄傲地像高加索山脉一样，我甚至可以保护自己免受阳光照射。暴风雨、雷电都不算什么，没有人能对我做任何事情。我的世界，非常安全。”

芦苇听了橡树的话，并没有伤害到自己。他对着橡树笑了笑，回答了橡树的话：“我应该感谢你的好意，但你不必为我感到难过，我并不像你说的那么可怜，我已经习惯了生活的磨难，当暴风雨、雷电来临时，我们只需要弯下腰， 我们的腰不会折断。风暴不会对我造成太大的伤害，我担心它们对你来说会更危险！是的，凶猛的风暴还没有蹂躏你，你也从未向他们低头，但看看谁能更好地经受住考验会很有趣。”

里德的话刚说完，天空顿时大变，风神带着暴雨和冰雹猛烈地震动着大地。

橡树一动不动，但芦苇却掉在地上。

风吹得更厉害了，雨越下越大，高大的橡树终于被连根拔起。

雨过后，芦苇丛又挺直了，但高大的橡树却再也站不住了。

我读完后的印象是，我应该尊重每一个人、每一件事，保持平常的心态。世界上的一切事物在生存上都有一个平衡点，每个人都有优点，每个人都有缺点。我们不应该用我们自己优越的一面来嘲笑别人的渺小一面，而忘记了他们也看到了你所没有的优越的一面。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象4

我喜欢《伊索寓言》，其中有很多故事告诉我一个真相。我被其中一个故事《橡树和芦苇》所吸引，它讲述了芦苇和橡树争夺耐力、力量和冷静的故事，他们都不会承认失败。奥克指责芦苇，他没有力气，可以很容易地从任何风中吹下来。

一阵狂风吹来，弯着腰的芦苇弯下腰，随风倒在他的背上，使它免于被连根拔起。橡树竭尽全力抵抗，但被连根拔起。

没想到这么大的橡树会被风吹得风吹，但那些柔软的芦苇却能活下来，我想学习芦苇的毅力。这个比喻告诉我们，有时灵活性比力量更强大。

我们不能小看一些弱小的东西，团结的力量超乎想象，一些灵活的东西比表面上坚硬的东西更有力量。例如，一只小蚂蚁可以移动比它大的东西，一滴水可以穿过石头，火可以熔化钢铁，它必须很容易做事。

我们的小学生在学习中遇到简单的话题时，不应小看它，他们可以延伸到其背后的更多知识，同时，他们也必须更新自己的思维，学会相互推论，找到正确、更合适的学习方法。

同理，同学们要互相帮助，互相爱护，知识必须互相交流，才能得到更多的知识，不能认为自己是最好的，那你的知识只能是有限的，别人在进步，只能停留在原点。我妈在《论语》中教了我一句话：“敏感好学，不羞于提问”就是这个意思。

《橡树与芦苇》三年级阅读反思 5

今天我读了《橡树与芦苇》。故事是这样的，橡树嘲笑芦苇弯曲的身体和缺乏力量，芦苇认为他并不像橡树说的那么脆弱，在暴风雨中，橡树被强风连根拔起，但芦苇却没有动弹。在这场大风暴之后，芦苇并不像橡树所说的那样虚弱。

这个故事教会了我不要看不起比你弱的人，也不要用自己的长处去嘲笑别人的缺点，因为每个人都有长处，但有时候你看不到。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象6

《橡树与芦苇》也教会了我很多。橡树说：“你确实有权抱怨造物主”和“你看起来很可怜”。（1）这样评判别人，真是大错特错！《了不起的盖茨比》中有一句话：“每当你想批评某人时，请记住，这个世界上并不是每个人都拥有你所拥有的那些优点。“我真的经常犯一个错误，选择好的东西并遵循它，改变不好的东西。你不必像恶棍那样容易诋毁别人。（2）吐槽创作者，让我想起了唐山打人的事，当事情发生的时候，我真的觉得这个社会太烂了！！但实际上，我是不是走得太远了？我应该冷静下来思考。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象7

我没想到会找到一棵大橡树，那些柔软的芦苇能活下来，我得学习芦苇的毅力。这个比喻告诉我们，有时灵活性比力量更强大。我们不能小看一些弱小的东西，团结的力量超乎想象，一些灵活的东西比表面上坚硬的东西更有力量。例如，一只小蚂蚁可以移动比它大的东西，一滴水可以穿过石头，火可以熔化钢铁，它必须很容易做事。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象8

《橡树与芦苇》告诉人们的道理是：无论做什么，都要理智，合理利用自己的优势，不要随意嘲笑别人，像芦苇一样，虽然渺小却机智勇敢，保持着一颗平常的心，橡树的傲慢，最终导致它被风连根拔起。《橡树与芦苇》讲述了一棵大橡树嘲笑小芦苇的故事，因为橡树的骄傲和沾沾自喜，最后被一场台风吹倒了。

《橡树与芦苇》三年级读后9

《橡树与芦苇》通过对橡树与芦苇的心理刻画，讽刺了傲慢的人，赞美了外表的柔软和内在的坚强。诗人还揭示了强者与弱者的相对性，在一定条件下，两者会相互转化，这种深刻的人生哲学，使得这首寓言诗颇为耐人寻味。

寓言的特点之一是动植物的拟人化，它们具有人类的特征，不能不考虑到它们的心理活动，拉封丹在这方面也取得了独特的成就。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象10

《橡树与芦苇》的故事告诉我们，有时你不必与比自己更强大的人作战。如果你能忍受一切，可能对自己更有益。这首寓言诗取自伊索的《芦苇与橄榄树》。

通过对橡树和芦苇的心理刻画，傲慢的人被讽刺，外表柔软，内心坚强。诗人还揭示了强者与弱者的相对性，在一定条件下，两者会相互转化，这种深刻的人生哲学，使得这首寓言诗颇为耐人寻味。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象11

《橡树与芦苇》取自《芦苇与橄榄树》

“。

这首寓言诗取自伊索的《芦苇与橄榄树》。通常代表力量的橡树被用来代替橄榄树来表达寓言的道德教训，这显然更有力量。在这首诗中，橡树象征着骄傲的权力拥有者。他高耸入云，“他的头像一座高加索山”，暴风雨在他看来就像风一样。他的庞大，坚固似乎是无敌的。

他对自己的力量感到一种无法抑制的自豪感，这种自豪感表现在他对自己坚不可摧的夸耀上，以及他对那些表面上柔弱的芦苇的怜悯。他甚至超越了怜悯，似乎表现出宽宏大量：他想保护他的邻居，躲避风雨，他为芦苇“哭泣”，认为大自然对芦苇是不公平的。然而，这是肤浅的怜悯，廉价的宽宏大量。奥克的心理是曲折的，他的傲慢和虚伪非常明显。

另一方面，里德虽然是个弱者，但他知道自己的力量在哪里，并没有被橡树的傲慢所侮辱，甚至嘲笑他，预见到了橡树的末日。他的敬畏之心和不甘示弱的精神也被刻画得淋漓尽致。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象12

这

《橡树与芦苇的故事》告诉我们，强者并非总能战胜弱者，柔软和顺从也可以使人活得越来越久。故事是这样的：有一天，一阵大风袭来，橡树傲然屹立，而芦苇随风摇曳，灵活地适应风，最后芦苇安然无恙，橡树折断了。这个故事告诉我们不要过于傲慢和自信，而是要适应环境的变化，找到最适合我们的生存方式。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象13

堤岸上生长着一排橡树，河边散落着几片芦苇。

这

橡树曾经对芦苇说：“我非常担心你，因为如果刮一阵风，我担心你会被连根拔起！里德说：“虽然我很虚弱，但我也有办法保护自己，而且也不是没用的。

有一天，刮起了一阵真正的风。橡树挺起胸膛，拼命反抗，鼓励他身旁的芦苇，说：“孩子，你一定要反抗，一会儿风就要过去了！”

风把橡树吹得四分五裂，但旁边脆弱的芦苇却没有受到丝毫的伤害。垂死的橡树问芦苇说：“为什么我被风吹得那么粗壮，而你却那么苗条虚弱，一无所有？”

芦苇回答说：“面对强风，我们觉得自己软弱无力，没有足够的力量去抵抗，于是我们低头让位给风，这样我们就可以躲避强风的冲击;但你靠的是自己的实力和实力去对抗风，你自然被风吹得支离破碎。”

《橡树与芦苇》三年级阅读印象14

《橡树与芦苇》的成功，在于对橡树与芦苇两种性格和两种心理的细腻刻画。这首寓言诗取自伊索的《芦苇与橄榄树》。通常代表力量的橡树被用来代替橄榄树来表达寓言的道德教训，这显然更有力量。

在这首诗中，橡树象征着骄傲的权力拥有者。他高耸入云，“他的头像一座高加索山”，暴风雨在他看来就像风一样。他的庞大，坚固似乎是无敌的。他对自己的力量感到一种无法抑制的自豪感，这种自豪感表现在他对自己坚不可摧的夸耀上，以及他对那些表面上柔弱的芦苇的怜悯。

他甚至超越了怜悯，似乎表现出宽宏大量：他想保护他的邻居，躲避风雨，他为芦苇“哭泣”，认为大自然对芦苇是不公平的。然而，这是肤浅的怜悯，廉价的宽宏大量。奥克的心理是曲折的，他的傲慢和虚伪非常明显。

里德虽然是个弱者，但他知道自己的力量在哪里，并没有被橡树的傲慢所侮辱，甚至反目成仇，预见到了橡树的末日。他的敬畏之心和不甘示弱的精神也被刻画得淋漓尽致。

《橡树与芦苇》三年级阅读印象15

《橡树与芦苇》说明了真相：有时候，退缩也是一种非常有效的策略;坚硬且易于折叠，柔软的可以获胜。最后的赢家往往是一个看似软弱，但实际上很顽强的人。

《橡树与芦苇》，伊索寓言，也说明了有时你不应该与比自己更强大的人作战。如果你能忍受一切，可能对自己更有益。

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