手工鞋垫边怎么绣 红安传统绣花鞋垫图案设计教学实践与反思 - 红安县第二小学黎爱英说课稿

手工鞋垫边怎么绣 红安传统绣花鞋垫图案设计教学实践与反思 - 红安县第二小学黎爱英说课稿

“ Hong'an传统刺绣鞋垫”的演讲草稿

李·艾恩（Li ），香港县的第二所小学

亲爱的领导者和老师：

大家好！我是来自Hong'an 2号小学的艾耶。该讲座的主题是“传统刺绣鞋垫”，分为8个方面：地下室，切割，表面粘附，边缘包装，图案设计，刺绣，衬里安装和熨烫。我今天谈论的是模式设计链接。我将从六个方面对这种劳动实践活动进行特定的解释：活动背景，活动目标，活动设计，活动过程，活动扩展和活动反思。

1。活动背景

劳动教育是中国基础教育的五个主要教育目标之一，该目标直接决定了该国未来建筑商的劳动素养。为了更好地实施“关于新时代的大学，中学和小学的全面加强劳动教育的意见”，并激发学生积极练习。体验劳动以创造更好的生活，并培养斗争和创新的劳动精神。根据全面的实践课程目标，我们的学校合理地利用了高质量的课程资源，例如大布和带有Hong'an本地特征的刺绣鞋垫，以动手生产作为主要内容进行全面的实践活动。通过劳动，创建自己喜欢的手工艺品，提高学生的动手能力和审美兴趣，并培养工艺精神。

2。活动目标

在“传统刺绣鞋垫”的模式设计中，我设计活动的目标是：

1。学生观察鞋垫模式，并发现洪安的传统鞋垫的特征，培养学生的审美兴趣并刺激他们对劳动的兴趣。

2.指导学生注意设计过程中鞋垫的模式和实用性。

3。通过动手设计来培养学生的实用和创新精神。

iii。事件设计

1。活动目标：所有5级学生，⑷，⑷，香港县第二小学

2.讲师：李

3。整个活动持续一个学期。该活动分为8个链接，即底座，切割，表面粘附，边缘包裹，图案设计，刺绣，衬里和熨烫。此类谈话活动是一个模式设计过程，持续两个类。

iv。活动过程

在该主题的全面实践中，我们了解了鞋垫底部，切割，表面粘附和边缘包装的四个方面。这四个链接花了两个星期。当学生烘烤时，他们​​遇到的最困难的事情是调整面糊的浓度。老师解释说，您可以使用面粉和开水来制作酸奶。课后在家调整时，我无法控制集中度，一些学生向父母寻求帮助。学生可以平稳，成功地剪切和粘贴表面的两个链接。边缘包装是一项细致的技术工作。学生很容易理解和接受教师在课堂上的解释，但是在操作时，边缘必须隐藏在鞋垫的正面和背面，并粘贴它们并紧凑它们。大多数学生在其他人的帮助下完成了这一步骤，而且工艺相对艰难，并不精致。

接下来，我们将重点介绍向您介绍此模式设计指导课的教学过程。

第一部分：直接导入并介绍主题

1。观察记录

每个小组都会发行一对传统的刺绣鞋垫。请触摸它，看看，告诉我您观察到的内容并记录下来。

2。报告和交换

每个小组的代表报告了小组观察到的内容。

[设计意图]学生通过用自己的手触摸鞋垫的鞋垫质地；通过仔细的观察，他们了解到鞋垫具有各种图案，鲜艳的色彩和美丽的含义。通过说并记住，他们掌握了鞋垫的基本特征。

第2节：沟通和探索以及归纳特征

1。沟通和探索

请观察这两个鞋垫的图案设计。您认为哪种鞋垫设计精良？有什么好事？

为了使学生更容易总结模式的特征，我在这里设计了几个问题，以指导学生逐步总结：

问题①：最引人注目的鞋垫模式是什么？

问题②：首先，绘制与主题相关的对象。您还需要画其他空白吗？如果您需要画画，应该画什么？

问题③：观察物理鞋垫。鞋垫在鞋垫上使用最多的线程？为什么接受这种方式？指导学生总结鞋垫的实用性：当人们走路时，力点主要在鞋底和高跟鞋上。

2。电感特征

通过三个问题的指导，学生可以总结：

撰写图片时，您应该注意以下三个点：

①主题的亮点；

Fulll模式；

③实践。

[设计意图]在此链接中，关注指导。我设计了3个问题，以指导学生从多个角度观察。通过比较分析，学生可以突破获得知识的困难，从而了解模式设计的特征，例如丰满和实用性。

第3节：小组讨论，设计准备

小组讨论：您想设计什么模式？为什么要这样设计？

要求小组代表讲话。

[设计意图]学生是活动的主体。在此链接中，我完全尊重学生的自主权，旨在将学生与生活中的现实联系起来，运用他们学到的知识，让想象力飞翔并扩大思维。

第4节：图案设计

1。学生设计图案和油漆颜色。

学生在鞋垫的模板上设计自己喜欢的图案，然后颜色绘画。

2。教师指导

老师参观了指南，并提醒学生注意完整的作品。

[设计意图]本节是本课程的重点。劳工班的目的是对学生的实践实践。在这里，我为学生提供了足够的时间来设计理解模式，以便学生可以获得成就感并感受到劳动的乐趣。

第5节：教师和学生一起评估

在学生设计模式之后，他们在小组中显示自己的图案设计。然后要求小组发送代表以显示模式。老师和学生一起评估。还鼓励学生将作品带回家，与父母交流，并让他们评估自己的作品。

[设计意图]活动的这一部分是模式设计链接的摘要和升华阶段。它旨在提高儿童互相欣赏和学习并互相欣赏的能力。

V.活动扩展

在这项活动之后，学生将继续执行三个步骤：刺绣，衬里和熨烫。刺绣是制作刺绣鞋垫的最关键步骤。它对颜色匹配，针迹尺寸和针头样式有一定的要求。只有遵循关键点的每一步，刺绣的鞋垫才能看起来美丽，平坦而有光泽。刺绣有三种主要方法：丝绸刺绣，挑选绣花和天鹅绒刺绣。我们使用扁平针刺绣，并在丝绸刺绣之间挑选绣花。安装内壁的过程与表面粘合剂相同。安装衬里主要用于覆盖鞋垫背面左侧的针痕，以使其看起来平坦。用铁平滑地将制成的鞋垫熨烫，以制成一对鞋垫。整个活动完成后，学生会对传统文化有了更深入的了解，并进一步体验了工艺精神。

6。活动反思

通过这种手工设计的刺绣鞋垫模式，学生获得了很多，精通技能，扩大了他们的知识，创造的乐趣和对民间艺术的理解等。学生在实践中共同努力并自己解决问题。这项活动刺激了儿童的想象力和创造力，使他们愿意参加，不仅可以行使动手操作技巧，而且还拓宽了他们的视野，同时又经历了成功的乐趣。

当然，在此事件中仍然存在许多缺点。例如：活动的多个链接需要在家中完成，并且教师的现场指导也有限；男孩的针线活和螺纹技巧差；由于大量的生产过程和长期的生产过程，因此找不到问题。但是我相信，在老师和父母的帮助下，下一阶段的表现越来越好。