北京一周 highlight 活动回顾：郎朗在沙尘暴中给娃们上音乐课堂

北京一周 highlight 活动回顾：郎朗在沙尘暴中给娃们上音乐课堂

北京一周活动回顾，沙子，沙子，沙尘暴，郎朗就在这里。

什么？ ！没错，就是伟大的钢琴家郎朗来到了北京。伴随着一场沙尘暴，他给北京的孩子们上了一堂音乐课，“获得人生的高起点”。北京市第二实验小学平谷分校、延庆太平庄中心小学、门头沟大峪二小的同学们快来报名吧！

什么是高起点开启人生的音乐课？郎朗老师一小时的课给你留下了那么多关于钢琴、音乐、人生的金句，你可以大致了解一下：

“如果你不相信自己，听别人告诉你只能玩这个，那么你就玩不了其他的。”

“我也怕自己打得不好，让别人笑话。”

“弹钢琴就像潜入水中寻找新的岛屿……否则你将永远在自己的岛上。”

“我不能允许自己在舞台上犯低级错误，我觉得这是对我的人生、对我从小练琴的不负责任。”

“人生就像跑马拉松，我现在相信，到了50岁的时候，我一定能跑得更好！”

你不能来这堂课很遗憾吗？

别害怕，业界热闹的雷锋圆桌马上为你重现。

铃儿响叮当……

请速速来到东园剧场“教室”集合！

《青山绿水音乐课堂》第一课，

我们立即开始讲座吧。

（课堂小知识：《青山绿水音乐课堂》由北京青年报主办，是2020年北京市文化艺术基金资助项目，活动邀请国内一线音乐家、歌手进行普及面向北京山区中小学生推广古典音乐）

上课！ ！

今天我们请来了一位“特聘”钢琴老师

——郎朗

首先，郎朗首先与同学们分享了自己练习巴赫《哥德堡变奏曲》的心路历程，并细心讲述了自己一路走来学习钢琴的经历和人生故事。 （基本上名师一开始讲课，对话和现场互动就不间断。）

“我十岁的时候就开始练习这首曲子，当时我觉得这首曲子很精彩，它可以把一个角色演奏得像四五个不同背景的人聚集在一个地方一样。它是不断变化的，赋予我们受到不同的视觉、听觉、味觉和心理影响。

另外，我一直有一个梦想，就是要打破艺术对音乐家尤其是表演者风格的所谓固定束缚。因为在我们古典圈子里，普遍认为非常理性的钢琴家不会演奏感性的音乐。其实音乐家是有一些类型的，比如我最欣赏的钢琴家霍洛维茨。 ”

你是音乐文盲，听不懂《哥德堡变奏曲》吗？来自圆桌研究小组的亲密备忘单，立即分发：

【巴赫的这部作品以他1725年为安娜·玛格达莱娜创作的小调集里的萨拉班德为主题，发展成30个变奏。对于钢琴家来说，成功演奏《哥德堡变奏曲》是一个巨大的挑战。 《哥德堡变奏曲》是巴赫为患有失眠症的卡塞林克伯爵创作的，目的是帮助他打发漫漫长夜，解除失眠的痛苦。因此，这部作品也因其心理治愈功能而闻名，成为巴赫作品中最具心理治愈作用的作品。 】

“十几岁的时候，我每天要练6-8个小时的钢琴。十岁的时候我早上就开始练习音阶。然后我花了一个小时，花了前20分钟练习《哥德堡变奏曲》 ……（现场的学生立刻羞愧地反思自己的练习时间。）

当我17岁的时候，我在芝加哥作为替补演奏了《柴可夫斯基协奏曲》。当时西班牙最好的钢琴大师主持了这场音乐会。演出结束后，为了振作起来，我又演奏了《哥德堡》。 《变奏曲》，我从头到尾都弹得正确，大师们也说我有些地方弹得很好。 ”

关于大家应该演奏什么样的音乐，郎朗老师也用自己的经验给了大家一个非常重要的建议：

“什么样的西方音乐适合我演奏？中国人更适合演奏法国印象派、俄罗斯学派还是贝多芬？我想了很久，觉得不应该给自己一个固定的标准。”标准的我一定要全部尝试一下，你尝试过之后就知道哪一个最适合你了。

事实上，每当我演奏一首音乐时，我都会感到害怕。虽然我看起来很有自信，但我也害怕发挥不好，被别人嘲笑。在这方面，我对自己要求严格一点，不能允许自己在舞台上犯下低级错误，我觉得这是对自己的人生、对从小练琴的不负责任。 ”

（亲身实践一对一教学时间！）

随着课程的继续，最激动人心的动手教学时刻来了！现场只有一个人，就是实验二小平谷分院六年级学生郭冠一，他的钢琴生涯正值巅峰。郎朗老师教他弹钢琴（冠一，从那天起，他回到家里练琴的感觉有变化吗？）

刚要上台，郎朗老师立刻叫住了郭老师：“等一下，让我看看你的乐谱。

“看这张乐谱，就知道你有没有练过钢琴（郭同学的乐谱相当“破烂”，这一点得到了郎老师的肯定）小时候，乐谱上满是红色，黄色和蓝色的彩色笔。”

郭冠艺演奏了中国传统音乐《彩灯》。还没玩完，郎朗老师就坐不住了，立即上实课：

”

“我的感觉是，弹奏这个音符与你无关。”

“想想这音乐听起来怎么样。”

“来吧，来吧。我需要你更多地淡入淡出……”

“必须有上下、左右、逗号、问号和句号。”

“你弹的是一架很普通的电脑风格的钢琴，就像弹键盘一样。你必须把你的情感放在你的手中......”

”

世界顶级名师指导练琴，相当严格。但从这些毫无保留、耐心的教导中，我相信在场的很多学生也和郭老师一样，一定受益匪浅。即使不会弹钢琴的小编也记住了一些重要的技巧，比如“先用大脑和耳朵练习，然后用心去控制”、“钢琴家的音乐是用3D的方式弹出一首歌”感觉。”

郎朗老师是如何在现场一步步教学的，

来了，难得的视频！

“老师，我有个问题！”

“老师，您每天练钢琴几个小时？

“老师，您如何提高练琴效率？

“老师，您练习的时候有没有觉得无聊？

……

全班最活跃、最躁动的时候就到了。邀请学生自由提问。一个又一个非常私人的问题，郎朗老师的回答都是毫无保留、见多识广。

延庆太平庄中心小学的王雨辰有幸成为全班第一个提问的学生。 （肖雨辰趁机也问了一系列问题。）

Q1：（稚嫩的声音）“老师，我的问题是，我在日常的学习中怎样才能提高自己的音乐素养呢？

A1：“你应该多听音乐会。多听音乐会是提高你的音乐素养最基本的方法。”郎朗向这位小同学推荐了他小时候每年都会听的新年音乐会。 “每年都有各种新年音乐。” “味道”比较“淡”，可以多听听。音乐会特别适合普及高雅艺术。 ”

Q2：（奶声奶气）我是学声乐的，怎样才能爱上古典音乐？

A2：唱歌的时候要学会用钢琴一起练习。这可以增加您对音乐的三维理解并体验“3D”音乐。你必须更多地在舞台上表演。你在舞台上表演得越多，你就会越喜欢和热爱它。

课程问答环节最后，郎朗亲自传授如何高效练琴：

”

你必须稳定地练习钢琴。我可以告诉你如何有效地练习钢琴，但最重要的是练习。这必须由您自己完成。希望大家首先要脚踏实地学习，学真知识。当你掌握了这些知识，你就可以做任何你想做的事情。每个人都要敢于思考、突破自己的风格。如果你没有这样的决心，你就不适合从事艺术。艺术家需要冒险精神。

——郎朗

”

下课了！ ！

什么，现在下课了？ ……还有很多事情没听清楚！没关系，圆桌学者已经做了重点笔记，请你看一下：

关于《哥德堡变奏曲》

必须到了一定的年龄才能体会到。

郎朗说，《哥德堡变奏曲》是最难演奏的部分：“被称为黑珍珠号的第25变奏曲非常难掌握，因为它所有的动机和方向性都是向下的。你会感觉需要一个到了一定的年龄才意识到，人到了最黑暗的时刻，就会情不自禁地往下坠落，也许那一年的休息让我对生活有了新的认识，放慢脚步，真正倾听自己内心的声音是非常必要的。像我这样从17岁就开始在舞台上奋斗的人，需要这样一个所谓的潜伏期，真正平静下来之后，结婚生子之后，这种心态就会越来越稳定。去年的《哥德堡变奏曲》也给了我更多的信心。”

关于生活经历

无论你多么成功，永远不要忘记你来自哪里。

在郎朗的一生经历中，有很多良师给他提供了非常重要的帮助。很多时候，这种帮助可能只是一句话，就会起到启迪的作用。 “第一个欣赏我的人是俄罗斯圣彼得堡爱乐乐团的指挥特米卡诺夫。我对他说，‘非常感谢你对我的帮助。’”他说：“别这么说，我只是帮你打开了一个小缝，门开多大，开多远，完全取决于你。”

他还说了一句话给我很大启发。当我们在费城时，我们租了一间很小的房子。我们坐在那儿吃妈妈做的韭菜盒。特米卡诺夫对我说：‘郎朗，你一定要永远记住这一幕。无论你住的房子有多大，无论你多么成功，你都必须记住你来自哪里。” ”

关于练琴

头、耳、掌、丹田都要练。

这是上课铃响前，郎朗先生对孩子们说的最后一句话。

课后，有幸参加这堂珍贵的“青山绿水音乐课”的同学们也怀着鸡冻的心情写下了自己的种种经历：

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所有人的目光都集中在郎朗的身上，琴声响起，他深情地弹奏着，一串串优美的音符从他的指尖流淌出来。情绪的变化，如瀑布般悠扬，又如远方的钟声临近……

郎朗说，只有全心全意地投入一件事，才能做到最好。只有真正将心融入到音乐中，理解音乐所表达的思想、内涵、情绪，才能真正感受到音乐的无限魅力。

——门头沟大峪二小五年级三班严珍珍

在这次活动中，给我印象最深的一句话是郎朗的导师对他说的一句话：“无论你以后的生活多么富裕，不要忘记我们现在在这个小房子里是什么样子。”我特别喜欢这个。这句话，因为这句话告诉我们，一定不能忘记初心……以后一定要向郎朗学习，更加努力地练琴。

——门头沟大峪二小五年级四班 张俊阳

我了解郎朗的艰辛，也了解成名的不易。他现场弹奏了一首优美的钢琴曲，他沉浸在音乐中。这优美的音乐背后，一定有无数的辛酸，无数的泪水。 “台上一分钟，台下十年功”。在我看来，这不仅需要毅力，更需要在这里十几年的努力。郎朗三十多年的努力，换来了今天的辉煌。我们也要更加努力，无论我们多么努力，无论我们多么努力，我们都会得到回报。

——门头沟大峪二小五年级三班 唐家琳

今天我听了郎朗老师的课。郎朗老师给我讲了他过去的经历。他每天都会练六到八个小时的钢琴，郎朗老师从小就开始演奏巴赫的音乐。他还告诉我们一个道理：“人们都说这首曲子不能弹，那首曲子应该弹，如果你不能相信，那你一定要在人生上有所突破。我也会像《郎朗老师》里那样刻苦练习。”未来。”

——北京第二实验小学平谷分校三班 杨雨辰

我认识了我最喜欢的钢琴大师郎朗，了解了郎朗小时候练习的方法和技巧，了解了郎朗老师的坚持，也学会了不定义自己，更不让别人定义自己。要突破、创新。巴赫的《哥德堡变奏曲》也让我更加热爱音乐和钢琴。

——北京第二实验小学平谷分校三班六班 郭冠一

俗话说：台上一分钟，台下十年功。郎朗老师通过自己的努力和对钢琴的热爱成为了世界著名的钢琴大师。我们也应该像郎朗老师一样，为实现自己的梦想而努力奋斗！

——北京第二实验小学平谷分校52班 孙涵宇

我发现郎朗老师本来只是一个普通人，但他却有一个“不一样”的父亲。小时候，父亲离家一年多，在外面租了房子让他练琴。今日的荣耀。郎朗还表示，25岁学的乐谱可以记一辈子，之后就很难记了，所以想利用这个学习的“黄金期”好好练琴。

——北京第二实验小学平谷分校63班章子怡

当郎朗大师演奏《哥德堡变奏曲》时，似乎有一种“魔力”不断吸引着我。虽然我不能完全理解这部深奥的作品，但我仍然听得津津有味。今天我也收获了一些弹琴的技巧，也从郎朗大师身上学到了艰苦奋斗、努力拼搏的精神。以后我一定要向他学习，做一名优秀的年轻人！

——北京第二实验小学平谷分校五（3）班徐子文

印象最深的是郎朗在他的乐谱中谈到了它的发音，我非常欣赏。郎朗说：“我的乐谱上有用各种颜色的笔标记的知识，标记太多了，我看不清乐谱。”由此可见郎朗小时候是多么的努力。郎朗弹钢琴的时候，表情非常享受，一点也不紧张。他练习了多长时间？我很佩服郎朗老师的努力。

——延庆区太平庄中心小学五年级学生施雨涵

通过这次与郎朗老师的近距离接触，我深深体会到了一些道理：1、在我们这个年纪，一定要好好学习，不能贪玩。 2、遇到问题，首先大胆尝试。别害怕。只有尝试过之后才能得出结论。还有，我特别喜欢郎朗老师，非常感谢您。我想对你说：“非常感谢你这次回答我的问题，解决了我的小困惑，让我更好地理解了古典音乐！”

——延庆市太平庄中心小学五年级学生王雨辰

在去参加活动的路上，我们都很高兴，每个人都在跳舞。一进会场，我们就看到了郎朗的大幅肖像。我看着就着迷了。我心想：终于要见到郎朗老师了！活动开始后，我们见到了等待已久的郎朗老师，听他讲述自己的成长故事，收获很多。最后我们和郎朗老师合影并得到了他的签名。我们太幸运了！

——延庆市太平庄中心小学三年级一班 聂子涵

钢琴家郎朗即将在15个城市举办钢琴独奏音乐会。据了解，郎朗6岁就开始学习钢琴。小时候，他每天要练6到8个小时的钢琴。这真的很难而且很严重。我非常钦佩郎朗，想向他学习。

——延庆区太平庄中心小学四年级二班 王晨曦

38岁的钢琴家郎朗将于今年开始他的“哥德堡变奏曲”巡回演唱会。我们特别荣幸能够在他的演唱会新闻发布会上聆听他的演讲。据了解，他从6岁开始学钢琴，每天练习6到8个小时。他对钢琴学习充满热情，我想向他学习，继续学习我喜欢的东西，永不放弃。

——延庆区太平庄中心小学四年级二班 赵子晓

上完整堂课，小编只想说一下，大师之所以是大师。千言万语，可凝结为一句话：多弹琴，少说话。

文字|北青报记者 林艳 郭家田婉婷 蒲长婷 吴文娟

摄影 |北青报记者 郝毅

视频 |清流视频团队