初中化学实验组合题攻略：气体制取仪器组合顺序与要点

初中化学实验组合题攻略：气体制取仪器组合顺序与要点

初中化学实验组合题一般以氧气、氢气、二氧化碳三大气体的制备及性质实验，或它们的迁移原理、性质应用实验为主，将多台仪器连接起来，组成完整的实验装置图，然后按照要求进行实验。

1. 采气仪表装配顺序

制备纯干气体的步骤如下：

1.实验仪器组装公式：

气体发生装置→除杂装置→干燥装置→气体收集装置→尾气处理

（1）产气设备的选择：A.所需化学品的状态；B.反应条件

（2）气体收集装置的选择：A.气体的溶解度；B.气体的密度

（3）除去杂质的试剂和干燥剂的选择：实验室产生的气体中经常含有酸雾或者水分。

（4）酸雾可用水、氢氧化钠溶液、清石灰水或饱和碳酸钠（碳酸氢钠）溶液除去。可用浓硫酸（酸性）、钠石灰（碱性）、固体氢氧化钠（碱性）、氧化钙（碱性）、五氧化二磷（酸性）、无水氯化钙（中性）、无水硫酸铜（中性）等干燥剂除去水分。

（5）酸性干燥剂（浓硫酸）不能干燥氨等碱性气体；

（6）碱性干燥剂（NaOH）不能干燥二氧化硫、二氧化碳、氯化氢等酸性气体。

2、气体杂质去除方法：

A 水吸收法：用水吸收易溶于水的气体杂质。（如HCl）

B酸碱吸收法：酸性气体杂质用碱性试剂吸收。（例如用氢氧化钠溶液吸收CO2和HCl。）

C沉淀法：将杂质气体转化成沉淀物除去。（例如用清石灰水除去CO2）

D 凝固法：杂质气体与固体试剂反应生成固体后除去。（例如用热氧化铜除去O2）

E 净化法：将杂质转化成所需气体。（例如，要从 CO 中除去 CO2，可将气体通过热碳粉）

3、气体除杂原理：

净化气体的质量不降低，也不引入新的杂质。

4、气体除杂注意事项：

A、选择除杂试剂：一般它只能与杂质发生反应，而不与被净化的气体发生反应。

B、除去杂质：选择除杂剂时，应注意反应的程度。（例如，用氢氧化钠溶液除去CO2要比用清石灰水好，这是因为氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙大得多，所以它的溶质质量分数较大。）

C当需要除去的杂质较多时，要注意除去杂质的顺序。一般来说，当杂质中酸性杂质较多时，应先除去酸性较强的杂质；最后除去水汽。除去杂质和干燥的装置一般采用洗气瓶或干燥管。洗气瓶中导气管一般为进长出短，干燥管中一般为进大出小。除去和干燥一般采用先除去杂质，再干燥的办法。

D处理装置：一般有三种：一是溶液吸收法；二是废气点燃法；三是回收法。

2. 产气操作顺序

产生气体需要经过仪器连接、气密性检查、药物装入、仪器拆卸和清洁等步骤。

3. O2、H2 和 CO2 的实验室制备和收集

4.气体杂质去除方法

实验所用的气体要求比较纯净，去除常见杂质的具体方法是：

①除去水汽，可用：浓酸、固体CaCl2、钠石灰、无水CuSO4（可检查杂质中是否有水汽，如果有水汽则颜色由白色变为蓝色）、生石灰等。

②除去CO2，可用：澄清石灰水（检验杂质中是否有CO2）、NaOH溶液、KOH溶液、钠石灰等。

③除去HCl气体，可用：AgNO3溶液（可检测杂质中是否有HCl）、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液

去除气体杂质的原理：利用某种物质吸收杂质或与杂质发生反应，但不能与有效成分吸收或发生反应，或生成新的杂质。

5.实验说明：

①防爆：点燃可燃气体（如H2、CO、CH4）或用CO或H2还原CuO、Fe2O3前，必须检查气体纯度。

②防止剧烈沸腾：稀释浓硫酸时，应将浓硫酸倒入水中，切勿将水倒入浓硫酸中。

③防中毒：做有毒气体（如CO、SO2、NO2）性质实验时，应在通风良好的厨房内进行；并注意废气的处理：CO应焚烧；SO2、NO2要用碱溶液吸收。

④防止回流：采用加热法产生、排水法收集气体，注意关灯的顺序。

6.实验室制备三大气体时需除去的常见杂质：

（1）生产O2时需除去的杂质：水蒸气（H2O）

（2）用盐酸与锌粒制H2时需除去的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl、盐酸雾）（用稀硫酸可除去这些杂质）

（3）CO2生产中需除去的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）

除去水汽的试剂：浓酸、固体CaCl2、钠石灰（主要成分为NaOH和CaO）、生石灰、无水CuSO4（并可检测其中的杂质

空气中有水蒸气吗？如果有水蒸气，颜色会从白色变为蓝色。

除去HCl气体的试剂：AgNO3溶液（并可检测杂质中是否有HCl）、清石灰水、NaOH溶液（或固体）、KOH溶液（或固体

（生石灰和钠石灰也可以与 HCl 气体发生反应）

7. 验证混合气体中含有某种气体的常用实验方法

（1）CO存在的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2，如果有先除去）将混合气体通入热的CuO中，再将通过热CuO的混合气体通入清石灰水中。现象：黑色的CuO变成红色，清石灰水变浑浊。

（2）H2存在的验证方法：（先验证混合气中是否有水，如果有先除去）将混合气通入热的CuO中，再将通过热CuO的混合气通入无水CuSO4中。现象：黑色的CuO变成红色，无水CuSO4变成蓝色。

（3）用CO2验证方法：将混合气体通入清石灰水中。现象：清石灰水变浑浊。

8. 设计实验

（1）试设计一个实验，证明蜡烛含有碳和氢两种元素。

（2）试设计实验证明CO2具有不助燃和密度大于空气的性质。

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