保定一中2021年1+3创新实验班招生计划详解：京津冀协同发展下的创新人才培养

保定一中2021年1+3创新实验班招生计划详解：京津冀协同发展下的创新人才培养

在北京，天津和赫比的协调发展的背景下，1号中学依靠附属高中的高质量教育资源来实施创新人才的“ 1+3”综合培训实验项目。根据 教育局的精神[2021]第30号文件，第1号中学中学的创新才能“ 1+3”综合培训实验项目和“ 1+3”创新的实验班将继续在2021年的第二年初级学生中招募第二年的初级学生。 区，区，高科技区和 New City二年级初中生。 3.录取条件：1。崇高的理想，坚定的野心，出色的道德特征，身体和精神上健康，并具有强烈​​的民族使命和社会责任感。 2。出色的学习成绩，主题专业知识和创新潜力。 3。出色的综合质量评估结果。 4。注册程序：1。当候选人自愿时，初中学校建议。 2。初中推荐的申请人的数量应基于“ 1+3”创新的实验类别的1号中学的指标。初中推荐的候选人是基于学生在学校的全面质量评估的结果，并被选为最好的。从2021年6月25日至7月3日，所有初中将完成建议登记。 3. high must fill in the of the "1+3" for in No. 1 and the , and form for the 2021 "1+3" class" ( ) as . that the high signs and it and sends it to the of No. 1 . At the同时，注册学生的基本信息将被发送到1号中学的学术事务办公室的电子邮件地址（）中学。

5。测试安排：获得初步审查资格的候选人将为您的第一名中学的入场券和“物理健康监测记录表”带来“物理健康监测表”，以参加综合能力测试。 1。测试内容：书面测试（中文方向120分，数学方向120分，英语方向100分，物理方向的120分）。 2。测试范围：内容基于初中课程标准中指定的进度，而初中二年级的内容是主要的；强调能力并专注于研究学生使用基本知识和基本技能来发现，分析和解决问题的能力。 3。测试时间：

6。相关事项1。根据候选人的全面能力测试的结果，将确定“ 1+3”创新的 1号中学的创新实验类中的学生列表，并将在2021年7月11日的 1号中学网站上宣布，在2021年7月11日之前。2。2。 1号中学将向博登市政教育局和市政考试研究所提交学生名单（包括候选人的姓名，初中毕业学校，ID编号等）。 3。入围学生的初中学生身份仍在原始的初中，而原始的初中则将签发九年的强制性教育证书。 4。入围的学生不会参加2022年的高中入学考试；如果他们不注册或前往中间的其他学校，他们的学历将不会改变。咨询热线： - ，，咨询时间：8：00-11：30 PM 14：30-18：00 PM

1号中学

2021年6月24日

附件1：第1号中学的“ 1+3”集成培训实验项目和“ 1+3”创新的实验课程培训计划，以满足大学入学考试系统的改革以及培养创新和杰出人才的需求，并更好地实施自2017年1月以来的，以自2017年1月以来的班级，以自2017年1月的班级建立了“ 3号”。 远的。我们的学校在创新的顶级人才，具有高效的行动，完整的系统，丰富的经验和出色的成绩方面具有独特的特征。 2021年6月，我们的学校正式启动了第六个“ 1+3”创新实验班的入学。 1. : No. 1 's “1+3” and “1+3” class are based on the , at the , and as the core, and and as the dual- team, a new model to a group of top who are to First-class with “精神，实践知识，健康的身体，美学素养和生活技能”，并具有“创新精神和实践能力”。 2。培训措施：1。“ 1+3”创新的实验类别的1号中学包括1年的强制性教育阶段和3年的高中阶段。进入高中舞台后，其教学和管理与高中的创新实验类一致。其中，“ 1”阶段是强制性教育九年的重要组成部分。 1号中学和初中已经建立了定期的交换机制，可以共同培养和完成学生的初中和高中课程的联系，扩展和加深； “ 3”阶段完成了高中的强制性选修课程，扩展课程和研究课程，并结合了强大的基础，为大学入学考试做准备与所有努力。

2. No. 1中学将为获得“ 1+3”创新的实验课程的学生配备，根据国家一流的标准，为学生提供数字教室和多元化的学习场所，以分享高中创新实验类的教学资源。 3. 1号中学实施了“ 1+3”创新实验班的双级导师系统，将每个学生与学科教师和职业计划导师配备，以专门指导其学科学习和职业计划；学科老师是“ 1+3”创新的实验班级老师和专家，即第一家教团队； 附属的中学著名老师和专家是职业规划教师，即第二任导师团队；双重导师团队进行了深入的合作，以有效确保具有高质量，高能力和高分的创新顶级人才的质量。 4。“ 1+3”创新实验类实现了“双轨系统”。除了固定的国家基础课程课程外，其他课程还实施了“双轨课程”，分为两个级别：A和B。A级别侧重于强大的基本种植，B级侧重于创新的培养。学生根据自己的个人兴趣，专业知识和发展计划选择A或B进行研究。 5。“ 1+3”创新的实验课程课程系统基于 1号中学的“质量课程”，依靠附属高中的课程资源，并基于双重一流的大学的人才建设需求，以及优秀的学生的学习特征，包括六个专业的课程，并将其用于六个类型，并有效地集中了多样化，并有效地融合了各种各样的结果，并有效地是有效的。课程，研究课程，全面的实践课程，职业规划课程，高级研究实验室课程和竞争课程，重点是建立强大的基础计划学科，着重于培养学生的创新性格，创新思维和创新能力。 6。“ 1+3”创新的实验课程具有有效的领导和管理团队，有效的现代教育和教学系统，并创新地实现了学生学习系统的七个步骤（预学，探索，探索，深度学习，实践，练习，概述，概述，测试和思维）以及七个步骤）的七个步骤高效的课堂模型。

为学生提供各种平台，例如学生俱乐部，学术沙龙，实验课，探究课，特殊课程，专家讲座，研究之旅以及论坛研究和研究，重点是提高学生的创新精神和实践能力。 7. 1号中学实施了“ 1+3”创新实验班的严格且完全封闭的管理，科学安排了学生在学校的学习和生活，并管理时间到几分钟。从起床的速度，进餐时间，对早上阅读的热情，课堂内容，休息要求，跑步练习，休息质量，大学课程，俱乐部活动，辅导安排，培训节奏，考试计划，自学状态和睡前纪律，每个节点都经过严格管理。 1号中学将继续维护“追求卓越和努力争取头等事物”的精神，并通过先进的概念，杰出的团队，出色的教学，严格的系统和严格的管理，我们将尽最大努力培养和运输创新和杰出的才华，并为党和国家提供未来的社会竞争力。

1号中学